1. 3차원의 교육과정 설계:지식, 기능, 개념적 이해를 통합하여 학습자가 개념을 깊이 이해하고 이를 새로운 상황에 전이할 수 있도록 설계한다.
2. 시너지적 사고:다양한 예시와 비예시를 활용하여 개념 간의 연결을 강화하고, 학생들이 통합적 사고를 통해 새로운 지식을 창출할 수 있도록 유도한다.
3. 개념적 렌즈 설정:학습 단원의 핵심 개념을 명확히 정의하고, 이를 통해 학습자들이 수업 내용을 개념적으로 조망할 수 있게 한다.
4. 전이 가능한 일반화: 시간, 문화, 상황을 초월하여 적용 가능한 개념적 이해(일반화)를 학습자가 스스로 도출할 수 있도록 지원한다.
5. 귀납적 사고: 다양한 사례와 예시를 통해 학생들이 스스로 개념을 발견하고, 그 개념을 바탕으로 일반화에 도달하도록 한다.
6. 안내질문: 사실적, 개념적, 그리고 토론 가능한 질문을 통해 수업을 구조화하고, 학생들의 깊이 있는 사고와 학습을 촉진한다.
7. 실제적이고 의미 있는 맥락 제공: 학습 경험을 실생활과 연결하여, 학생들이 의미 있는 맥락 속에서 개념을 탐구하고 적용할 수 있도록 지원한다.
8. 차별화된 학습 설계: 모든 학생이 공통의 개념적 이해에 도달할 수 있도록 개별 학습자의 요구와 맥락을 고려하여 맞춤형 교수 전략이나 보편적 학습 설계를 적용한다.
9. 협력적 학습 기회 제공: 동료 간 협업과 토론을 통해 다양한 관점을 공유하고, 개념을 더 깊이 이해할 수 있도록 한다.
10. 다양한 평가 방법: 개념적 이해와 전이를 평가하기 위해 다양한 형성평가와 총괄평가 방식을 통합하여 활용한다.
11. 성찰적 사고와 주도성 촉진: 학생들이 학습 과정과 결과에 대해 자기 평가와 반성적 성찰을 통해 자신의 학습을 주도하고, 깊이 있는 사고와 책임감을 기를 수 있도록 장려한다.